Intervention en ergothérapie auprès des personnes ayant des troubles neurocognitifs liés à une maladie d’Alzheimer ou apparentée
Cette formation permet d’actualiser et perfectionner ses connaissances et compétences pour identifier les troubles neurocognitifs, comprendre leur impact sur les occupations de la personne, présentant...
À propos de cette formation
Programme
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les évaluations ergothérapiques adaptées aux personnes ayant des troubles neurocognitifs
- Evaluer l’impact des troubles cognitifs sur les activités et occupations de la personne
- Evaluer les troubles du comportement et leur impact sur les activités
- Connaitre les spécificités de la démarche d’intervention en ergothérapie auprès de personnes présentant des troubles cognitifs et psycho-comportementaux
- Intervenir en ergothérapie pour permettre à la personne de préserver ses occupations
- Elaborer un projet d’intervention en ergothérapie auprès de personnes ayant des troubles neurocognitifs et leurs aidants
- Ajuster l’intervention en fonction de l’évolution de la maladie
- Intégrer et conseiller les aidants dans l’accompagnement de leur proche
Public concerné
Ergothérapeutes.
Prérequis
Etre diplômé(e) en ergothérapie et travailler en gériatrie ou auprès d’un public vieillissant.
Contenu de la formation
1ère partie : Evaluation des troubles et mesure de leurs impacts sur les activités de la personne
Rappels théoriques cliniques et sur le contexte
Démarche d’intervention en ergothérapie
Elaboration du diagnostic en ergothérapie auprès des personnes atteintes de maladies d’Alzheimer ou apparentées
Evaluations utilisées en ergothérapie en cas de troubles neurocognitifs
Illustration par des vignettes cliniques
Evaluations utilisées en ergothérapie en cas de troubles du comportement
Elaboration des projets d’intersession
2ème partie : Intervention en ergothérapie dans une démarche centrée sur la personne et ses occupations
Présentation des projets d’intersession des participants
Techniques d’intervention en cas de troubles du comportement
Techniques d’intervention en cas de troubles neurocognitifs
Intervention auprès des aidants
Notions d’aménagement de l’environnement en structure et à domicile
3 partie : Analyse de projets
Présentation des projets des participants et analyse réflexive en groupe
Modalités d'évaluation
Evaluation des acquis par des questionnaires informatisés avant et après la formation. Evaluation de l’impact de la formation après 4 mois d’activité par un questionnaire informatisé.
Sessions à venir
Planning de la session
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toutes vos questions, veuillez contacter sfc.ingenierie@anfe.fr