Evaluation et traitement en ergothérapie des troubles cognitifs des adultes cérébro-lésés

Les projets d’interventions cliniques en rééducation et réadaptation sont traditionnellement centrés sur les pathologies et la cause des troubles. Cependant, l’ergothérapie s’intéresse naturellement à l’impact des troubles, c'est-à-dire à la façon dont ceux-ci vont faire concrètement obstacle à la réalisation d’activités significatives pour les patients dans leur environnement familier ordinaire. Pour intervenir dans ce sens, l’ergothérapie conçoit la cognition en situation dynamique d’interaction Personne-Activité-Environnement dans une approche centrée sur l’occupation. Cette formation vous permettra de mettre en place un plan d’intervention en ergothérapie pour des patients adultes cérébro-lésés à partir de l'évaluation de l’impact des troubles cognitifs dans la réalisation d’activités significatives pour ces patients.