Evaluation et stratégies de soutien valorisant la neurodiversité pour les adultes atteints de TDAH en ergothérapie

1. La nature du TDAH chez l'adulte : rôle des ergothérapeutes dans le diagnostic des personnes présentant des caractéristiques similaires au TDAH, les limites du DSM-5-TR, les troubles associés, ainsi que les théories et modèles expliquant le TDAH.

2. Pratiques inclusives de la neurodiversité : Définition et principes de la neurodiversité et exploration de la neurotypie.

3. Justice sociale et inclusion occupationnelle : Discussion sur l'identification et la promotion d'un changement sociétal pour inclure les adultes avec TDAH.

4. Stratégies d'évaluation : Entretiens, questionnaires et évaluations basées sur la performance

5. Stratégies de soutien :

·         Les stratégies comportementales :  compétences et des outils pour faciliter les fonctions exécutives

·         Les stratégies organisationnelles :  gestion du temps, mise en place de routines/structures

·         Les stratégies contextuelles : aménagements au travail et dans les études, modification de l'environnement, stratégies sensorielles ainsi que la capacité à faire valoir ses besoins et ses droits