Ecriture d'un article pour diffuser et améliorer les pratiques professionnelles
L’écriture d’articles professionnels ou scientifiques permet de prendre du recul par rapport aux pratiques actuelles et de transmettre ses nouvelles compétences afin d’œuvrer pour améliorer les pratiq...
À propos de cette formation
Programme
Objectifs pédagogiques
- Construire un projet d’écriture
- Développer une méthode d’écriture
- Produire un article en lien avec sa pratique ou avec ses recherches
Public concerné
Professionnels de santé souhaitant approfondir et transmettre leurs compétences au travers de l’écriture d’un article.
Prérequis
Aucun.
Contenu de la formation
CONTENU
1ère partie : Construire le projet d’écriture et développer une méthode d’écriture
Jour 1 : Construire le projet d’écriture
Identifier l’objectif du projet d’écriture
Déterminer le public visé et la revue à privilégier
Enrichir sa réflexion par la recherche bibliographique ; rassembler les données de la littérature déjà connues dans le domaine ; Préciser la problématique
Spécifier les questions qui se posent, l’objectif de l’article et le message à faire passer
Déterminer le type d’organisation à adopter pour l’article
Savoir choisir le bon titre
Présentation du processus éditorial de la publication d’un article dans une revue telle que ergOThérapies
Jour 2 : Développer une méthode d’écriture
Se familiariser avec les règles rédactionnelles
Construire un plan détaillé
Ecrire les différentes parties d’un article
2ème partie (Jour 3) : Produire un article en lien avec sa pratique
Analyse de production des articles des participants en intersession et améliorations préconisées visant à sa publication.
Méthodes pédagogiques
Formation de 3 jours en 2 parties de 2 jours et 1 jour (21 heures).Chaque participant doit prévoir d’apporter en formation un projet d’écriture (plus ou moins formalisé) qu’il devra présenter à l’ensemble du groupe dès le premier jour de la formation, et son ordinateur portable pour des recherches bibliographiques.
Modalités d'évaluation
Evaluation des acquis par des questionnaires informatisés avant et après la formation. Evaluation de l’impact de la formation après 4 mois d’activité par un questionnaire informatisé.
Sessions à venir
Planning de la session
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toutes vos questions, veuillez contacter sfc.ingenierie@anfe.fr