À propos de cette formation

Depuis sa création, dans les années 1960 et jusqu’à aujourd’hui, l’approche d’Intégration Sensorielle®️ développée par A.J.Ayres, ergothérapeute américaine, n’a cessé de croitre dans l’intérêt des ergothérapeutes. Cette approche se situe dans une perspective développementale. Elle repose sur le postulat que le traitement sensoriel réalisé par le système nerveux central est un socle sur lequel des habiletés plus complexes pourront se construire. Ce second module se centre sur les évaluations propres de l’approche de l’Intégration sensorielle. Il permet de progresser dans le raisonnement clinique en identifiant les désordres présentés par l’enfant grâce à l'interprétation des résultats selon la théorie IS.

Programme

Objectifs pédagogiques

Mener une évaluation clinique propre à l’intégration sensorielle
Interpréter les résultats au regard de la théorie d’Intégration Sensorielle
Expliciter l’impact des troubles de l’Intégration Sensorielle sur l’engagement dans l’activité et la participation sociale

Public concerné

Ergothérapeutes, intervenant auprès d’enfants présentant des Troubles du neuro-développement (TND), un retard de développement, syndrome génétique, type X-fragile, des troubles sensoriels ou moteurs à minima.

Prérequis

Etre diplômé(e) en ergothérapie, avoir suivi le module 1 de la formation (programme E01). Une bonne intégration des notions anatomo-physiologiques et des fondements théoriques de l’Intégration Sensorielle vus au module 1 est requise.

Contenu de la formation

Depuis sa création, dans les années 1960 et jusqu’à aujourd’hui, l’approche d’Intégration Sensorielle®️ développée par A.J.Ayres, ergothérapeute américaine, n’a cessé de croitre dans l’intérêt des ergothérapeutes. Cette approche se situe dans une perspective développementale. Elle repose sur le postulat que le traitement sensoriel réalisé par le système nerveux central est un socle sur lequel des habiletés plus complexes pourront se construire. Ce second module se centre sur les évaluations propres de l’approche de l’Intégration sensorielle. Il permet de progresser dans le raisonnement clinique en identifiant les désordres présentés par l’enfant grâce à l'interprétation des résultats selon la théorie IS.

Méthodes pédagogiques

Formation de 6 jours en deux parties de 5 jours et 1 jours (42 heures). Un accès à des équipements sensoriels est indispensable pour réaliser les études de cas cliniques en intersession. Prévoir 10 heures de travail personnel. Il est conseillé de compléter cette formation en suivant le Module 3 / 3 (cf. programme E22) après un certain temps de pratique. Les Modules 1 et 2 peuvent être suivis la même année mais le Module 3 nécessite plusieurs mois de pratique.

Modalités d'évaluation

Evaluation des acquis par des questionnaires informatisés avant et après la formation. Evaluation de l’impact de la formation après 4 mois d’activité par un questionnaire informatisé.

Télécharger le programme complet (PDF)

Sessions à venir

25/08/2026 - 05/12/2026

PARIS - ANFE

présentiel Inscriptions ouvertes

⏱️ 42h 📅 6 jours

24 place(s) disponible(s)

0/24 inscrit(s)

1 490 €

par personne

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Approche d'intégration sensorielle selon A.J AYRES (ASI), Module 2/4 : évaluation