Accompagner les adultes et personnes âgées cérebro-lésées avec l'approche métacognitive
Dans un contexte où les preuves d’efficacité des approches classiques de rééducation cognitive restent limitées, les recommandations de la HAS (2022) sont claires : miser sur les approches métacogniti...
À propos de cette formation
Programme
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les fondements et preuves scientifiques des approches métacognitives
- Vous approprier des outils adaptables à la pratique clinique,
- Intégrer ces méthodes dans l'accompagnement quotidien des patients cérébro-lésés
Contenu de la formation
- e-learning réalisé en préparation de la formation
- Fondements théoriques et conceptuels
- État des lieux des recommandations et données probantes
- Panorama des approches métacognitives en ergothérapie
- Outils pratiques et transposition clinique
- Posture professionnelle et transfert dans l’équipe
- Évaluation et suivi dans une démarche métacognitive
- Mise en commun et Analyse des pratiques professionnelles
- Accompagnement dans le changement des pratiques professionnelles
Méthodes pédagogiques
E-learning Vidéos pédagogiques, témoignages Analyse de situations et vignettes cliniques Données théoriques et références bibliographiques Mises en situations et jeux de rôle Supports ludiques d’apprentissage Ressources à imprimer ou télécharger en amont de la formation
Modalités d'évaluation
Évaluation des acquis par des questionnaires informatisés avant et après la formation Etude de cas cliniques en intersession à réaliser avec présentation du suivi basé sur la métacognition en J3 Evaluation de l’impact de la formation après 6 mois d’activité par un questionnaire informatisé
Sessions à venir
Planning de la session
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toutes vos questions, veuillez contacter sfc.ingenierie@anfe.fr