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REDIGER DES ECRITS EFFICACES EN ERGOTHERAPIE

L’écriture occupe une place prépondérante dans le monde du travail des ergothérapeutes : rédaction de compte-rendu d’évaluation ou de visite à domicile, transmissions, argumentaires techniques, etc. Ecrire devient aujourd’hui une nécessité, voire une obligation, avec l’assurance d’une « traçabilité » de la qualité des soins des personnes accompagnées. Cette formation vise l’amélioration de la qualité des écrits professionnels, afin de valoriser le raisonnement clinique des ergothérapeutes (démarche d’évaluation, diagnostic ergothérapique, plan d’intervention…). Le programme s’appuiera sur des éléments théoriques, mais également sur l’expérience concrète du terrain, en partant de ses propres écrits selon une dynamique de formation-action. L’objectif de la formation est de réaliser, avec efficience, des écrits relatifs au métier d’ergothérapeute.

Présentiel ou distanciel
Format de la formation

86 %
de satisfaction sur 1 an ,
pour 8 avis .

16
stagiaires formés sur 1 an

Formation

Durée
15 heures sur 2.25 jours

Groupe
De 6 à 20 personnes

Tarifs
Inter : 628 € NET 2.25 jours
Intra : Nous consulter

Programme

Prérequis

Etre diplômé(e) en ergothérapie.

Objectifs pédagogiques

  • Connaître la réglementation des écrits chez les professionnels de santé
  • Formaliser un raisonnement clinique en utilisant un vocabulaire professionnel issu des modèles conceptuels ergothérapiques
  • Ecrire des comptes-rendus d’évaluation ou de visite à domicile, des transmissions, des argumentaires techniques et y intégrer un diagnostic ergothérapique
  • Transmettre des informations écrites adaptées au lecteur

Contenu

1ère partie : Formation collective en présentiel
Critères de qualité d’un écrit professionnel　: auto-évaluation avec la méthode CCLEOPP 
Raisonnement et écriture professionnelle : repères pour décrire et analyser
Enrichissement de son lexique professionnel, construction des écrits à partir des modèles conceptuels en ergothérapie
Aspects législatifs et normes RGPD　: confidentialité, responsabilité
Comptes-rendus, argumentaires, diagnostics ergothérapiques, notes de suivi, transmissions, plan d’intervention et objectifs d’accompagnement : enjeux et techniques des différents types d’écrits
Exploration des potentialités de l’IA dans le soutien rédactionnel au quotidien

2ème partie : Formation individuelle en distanciel avec visioconférence
Entretien individuel d’une heure en visioconférence, 2 mois maximum après la première partie de la formation avec des rétroactions individualisées à partir d’un écrit du participant

Méthodes Pédagogiques

Formation NON DPC mixte en 2 parties de 2 jours consécutifs en présentiel (14 heures) puis 1 heure d’entretien individuel en visioconférence 2 mois maximum après la première partie de la formation.

Modalités d'évaluation

Evaluation des acquis par des questionnaires informatisés avant et après la formation.
Evaluation de l’impact de la formation après 4 mois d’activité par un questionnaire informatisé.

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toutes vos questions, veuillez contacter sfc.ingenierie@anfe.fr

Date de modification

08/07/2025

Fiche Programme

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