LE PROGRAMME LE RETABLISSEMENT PAR L’ACTIVITE (REACTIVE) : UNE INTERVENTION POUR FAVORISER LA PARTICIPATION OCCUPATIONNELLE
« Recovery throught activity, increasing participation in everyday life » de Sue Parkinson est un outil d’intervention flexible qui s’appuie sur des données probantes. Initialement pensé pour des personnes adultes en service de santé mentale, il a été expérimenté, avec succès, dans des lieux variés (milieu carcéral et communautaire) et avec des populations diverses : adolescents et personnes âgées. Il s’appuie sur le Modèle de l’Occupation Humaine et permet de composer, à partir de l’évaluation individuelle, un programme de groupe adapté aux participants. Ce programme permet d’aborder et de mettre en pratique des choix de routine de vie qui correspondent mieux aux besoins occupationnels et de santé des participants.
Présentiel
Format de la formation
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Formation
Durée
14 heures sur 2 jours
Groupe
De 6 à 12 personnes
Tarifs
Inter : 891 € NET 2 jours
Intra : Nous consulter
Programme
Prérequis
Être diplômé en ergothérapie.
Avoir suivi une formation au Modèle de l’Occupation Humaine à l’ANFE (programmes CM03, EV12, EV11 ou E32) ou démontrer des connaissances suffisantes sur le modèle et ses outils, plus particulièrement l’Occupational Self Assessment (OSA), évaluées au préalable à la formation (entrevue avec les formatrices).
Avoir en sa possession le manuel de l’OSA (en anglais)Objectifs pédagogiques
- Faire le lien entre les concepts théoriques du MOH et l’outil Recovery Through Activity®
- Appréhender l’ensemble de l’outil d’intervention
- Comprendre la construction du programme à partir des évaluations des participants
- Construire une séquence de séance
Contenu
1ère partie : Formation collective en présentiel
Présentation des concepts du MOH et outils d’évaluation
Présentation d’ensemble de Recovery Through Activity®
Réflexion sur la constitution d’un programme à partir des besoins exprimés lors du temps d’évaluation par les participants
Expérimentation de différents supports proposés au cours des séances
Réflexion et construction de supports individuels
2ème partie : Formation collective en visioconférence
Partage des expérimentations de chacun et apports théoriques et pratiques complémentaires
Méthodes Pédagogiques
Apports théoriques
Travaux pratiques sur des cas cliniques
Références bibliographiques et support pédagogique remis à chaque participant
Modalités d'évaluation
Evaluation des acquis par des questionnaires informatisés avant et après la formation
Questionnaire de satisfaction
Quiz et mise en situation
Evaluation de l’impact de la formation après 4 mois d’activité par un questionnaire informatisé.
Accessibilité
Référent personne en situation de handicap : sfc.ingenierie@anfe.fr
Date de modification
22/05/2025