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ÊTRE FORMATEUR OCCASIONNEL ; DE L’ELABORATION A L’ANIMATION D’UNE ACTION DE FORMATION PRESENTIELLE ET A DISTANCE

De nombreux professionnels du secteur social ou médico-social donnent des formations, ou sont encouragés à le faire, dans le cadre de leur exercice auprès des professionnels, d’étudiants ou d’autres publics adultes. Pour autant, être formateur ne s’improvise pas ! Avoir des connaissances, une expertise dans un domaine spécifique, ne signifie pas « savoir transmettre » efficacement ce savoir. Cette formation vous permettra de concevoir des actions de formation centrées sur l’apprenant adulte. 

Blended
Format de la formation

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Formation

Durée
28 heures sur 4 jours

Groupe
De 5 à 10 personnes

Tarifs
Inter :
936 € NET 4 jours

Programme

Pré-requis

Aucun.

Public concerné

Public élargi : Ergothérapeutes, professionnels médico-sociaux

Objectifs

 

Objectifs pédagogiques

  • • Définir des objectifs pédagogiques
  • • Élaborer un scénario pédagogique / une action de formation
  • • Planifier une évaluation en lien avec une séquence de formation
  • • Animer une séquence de formation

Contenu

1ère partie en ligne

 Création des conditions favorables à l’apprentissage chez l’adulte : connaissance du public, des processus et des méthodes d’apprentissages, , accueil des participants.

 Construction d’une action de formation : définition des objectifs, élaboration de séquences de formation, identification des besoins, élaboration du cahier des charges, évaluation des acquis …

 Gestion de groupe et action du formateur : gestion de groupes restreints, fonctions du formateurs, gestion du stress

 

2ème partie en présentiel

 Création des conditions favorables à l’apprentissage chez l’adulte

 Entrainement à l’animation d’une séquence

Méthodes Pédagogiques

 

·         Apports théoriques

·         Quiz

·         Exercices pratiques

·         Expérimentation de différentes techniques et méthodes d’animation

·         Fiches pratiques

·         Références bibliographiques

Modalités d'évaluation

·         Evaluation des acquis par des questionnaires informatisés avant et après la formation.

·         Quiz à la fin de chaque module

·         Travail intersession : élaboration d’un synopsis de séquence et animation devant ses pairs.

Evaluation de l’impact de la formation après 4 mois d’activité par un questionnaire informatisé.

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toutes vos questions, veuillez contacter sfc.ingenierie@anfe.fr

Date de modification

11/03/2024

Fiche Programme

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